Programme des études

La filière économique et commerciale, option technologique est une filière des classes préparatoires aux grandes écoles.

Elle est organisée en deux années.

L’enseignement dans la filière économique et commerciale, option technologique comprend des cours, des TD et des interrogations écrites et orales.
La classe de première année économique et commerciale, option technologique est accessible aux titulaires

• D’un baccalauréat T.G.C


• D’un baccalauréat Sciences économiques


• D’un baccalauréat Sciences Mathématiques


• D’un baccalauréat Sciences Expérimentales

La classe de 2ème année, option technologique est accessible aux élèves ayant suivi avec succès la 1ère année du cycle préparatoire.
Les matières enseignées et les horaires hebdomadaires de cours, de colles et de DS des classes de 1ère année et de 2ème année des classes préparatoires, option technologique sont fixés ci-après.

Objectifs

Le programme d’économie a pour objectif de doter l’étudiant d’une base conceptuelle dans le domaine économique, leur permettant de mener une réflexion sur les grands problèmes économiques actuels.

Programme

1ère Année (3h)

La théorie du consommateur
Le calcul économique du consommateur
La demande du consommateur
La théorie du producteur
Le calcul économique du producteur
La demande de facteurs et l’offre du producteur
L’équilibre en concurrence parfaite
L’équilibre sur un marché
L’équilibre général
La concurrence imparfaite
Le monopole
L’oligopole
La nouvelle microéconomie
La théorie des jeux
L’économie de l’information
L’intervention de l’Etat
Les externalités
Les biens publics
Le marché du travail
Le chômage (définition et évolution)
Les explications du chômage
Chômage et exclusion

2ème Année (3h)

Principes généraux de la comptabilité nationale
Les secteurs institutionnels
Les agrégats
Consommation et épargne
La fonction de consommation (analyse de Keynes, théorie du revenu permanent, théorie du cycle de vie….)
L’épargne (l’épargne comme résidu, comme consommation différée….
Investissement
La fonction d’investissement
Les principes d’accélérateur et de multiplicateur
Approfondissements du principe d’accélérateur
La monnaie
Formes et fonctions de la monnaie
La masse monétaire et ses contreparties
Les relations économiques internationales
Les échanges internationaux (importance, évolution, balance des paiements…)
Les échanges monétaires et financiers (système monétaire international…)
L’intégration régionale (l’Union Européenne…)
Equilibre macroéconomique et politique économique
La politique économique (objectifs, instruments…)
L’équilibre macroéconomique et le schéma IS-LM
L’équilibre macroéconomique et les échanges extérieurs
La croissance économique
Indicateurs de la croissance
Facteurs de la croissance
Théories de la croissance : le modèle de Solow, les théories de la croissance endogène, etc.

Objectifs

Commun aux classes préparatoires économiques et commerciales option scientifique, économique et technologique, cet enseignement, qui concerne à part égale les lettres et la philosophie est partie constituante de la formation générale des étudiants. Sa finalité est de former l’esprit à une réflexion autonome et éclairée, par la lecture ample et direct des grands textes et par la pratique de la dissertation, qui apprend à interroger, à conduire une pensée cohérente à exploiter d’une manière pertinente ses lectures. L’exercice de la lecture et du résumé de texte(s) permet également d’aller à l’essentiel. Cet enseignement à trois objectifs majeurs :

Il vise à développer chez les étudiants la maîtrise de l’expression écrite et orale ainsi que l’aptitude à communiquer, compétences indispensables pour leur future vie professionnelle.
Il les entraîne à approfondir leur réflexion personnelle et leur sens critique.
Il leur permet d’enrichir leur culture et de mieux comprendre le monde dans lequel ils vivent.

Programme

Aucune liste d’œuvres et d’auteurs n’est proposée, ni pour la première année, ni pour la seconde. Chaque professeur responsable de ses choix, détermine librement, selon ses compétences et ses goûts, les œuvres philosophiques, littéraires ou autres, qu’il juge nécessaire à son enseignement.

1ère année (6h)

Les rubriques proposées ne doivent pas être comprises comme thèmes de connaissance empirique ou historique, mais comme des moments significatifs dans l’histoire de notre pensée.

On évitera toute étude qui séparerait les notions ou les concepts de leur passé et des corrélations et résonances à travers lesquelles, à telle époque, se précisent leur usage et leur sens. On s’attachera toujours, ainsi à mettre en lumière la portée universelle de ces œuvres.

Ce programme est constitué des rubriques suivantes :

La conjoncture politique
L’évolution sociale et économique
La communication humaine
L’héritage de la pensée grecque et latine
Les apports du judaïsme, christianisme et de l’islam à la pensée occidentale
Les étapes de la constitution des sciences exactes et des sciences de l’homme
L’essor technologique, l’idée de progrès
La société, le droit de l’Etat moderne
Les figures du moi et la question du sujet depuis la Renaissance
L’esprit des lumières et leur destin
Quelques grands courants artistiques et esthétiques depuis la Renaissance
Les principaux courants idéologiques contemporains.

2ème Année (6h)

Etude d’un thème, renouvelé chaque année (Ex : La représentation 2002, L’échange 2003)

Objectifs

L’objectif de ce programme est de fournir aux étudiants des outils mathématiques nécessaires pour mieux traiter les modèles employés en économie et en gestion. Ce programme vise également une bonne formation mathématique indispensable à la compréhension des enseignements de calcul économique et de calcul de gestion

Programme

1ère Année (6h)

Combinatoire
Numération binaire
Dénombrement (combinaisons et arrangement)
Permutations
Algèbre linéaire
Systèmes linéaires (algorithmes du pivot de Gauss)
Analyse
Suites et séries (suite de la forme Un+1 =f(Un), limite d’une suite, séries convergentes, séries géométriques
Etude des fonctions (limites, continuité, comparaison de ex, xa et logx,dérivation, dérivées successives, inégalité des accroissement finis)
Intégration (primitive d’une fonction continue, définition de l’intégrale à l’aide de la primitive)
Statistique descriptive
Terminologie et définitions
Représentation d’une variable quantitative
Caractéristiques de position et de dispersion
Analyse de deux variables quantitatives et qualitatives (covariance, ajustement affine par méthode des moindres carrés)
Probabilités
Espaces probabilisés (modélisation, probabilité conditionnelle, probabilités composées, formule de Bayes, indépendance)
Variables aléatoires discrètes (définition, fonction de réparation, espérance, variance, inégalité de Bienaymé-Tchebychev)
Lois usuelles
Covariance de deux variables aléatoires

2ème Année (5h)

Algèbre linéaire
Matrice (définition, opération, matrices carrées, transposée d’une matrice)
Système Systèmes linéaires (écriture matricielle d’un système linéaire, système de Cramer, résolution).
Analyse
Suites et séries (suite récurrente, suite arithmétique et géométrique, limite d’une suite, comparaison, convergence des suites monotones bornées, rappels sur les séries)
Fonctions numériques (propriétés fondamentales des fonctions continues)
Intégrales généralisées (définition, convergence et convergence absolue, comparaison d’une série à termes positifs et d’une intégrale).
Probabilité
Variables aléatoires à densité (définitions fonction de répartition, espérance, variance, inégalité de bienaymé-tchebytchev)
Lois usuelles (loi de Laplace Gauss, loi exponentielle, loi de Pareto)
Convergence et approximation (loi faible des grands nombres)

Objectifs

Le programme de management a pour objectif de permettre à l’étudiant de maîtriser les principes fondamentaux de fonctionnement des entreprises

Programme

1ère Année (2h)

Notions de base
L’entreprise
Classification des entreprises
Evolution des théories en organisation
L’école classique
L’école des relations humaines
L’école de la contingence
L’école de la décision
L’école politique
La synthèse de Mintzberg
L’étude des structures
Organigramme classique
Organigramme de Mintzberg
Type de structure : Structure solaire, structure fonctionnelle, structure divisionnaire, structure matricielle, structure composite, structure par projets, la structuration en réseau
Le Marketing
L’étude de marché (la segmentation, les sources d’information, la prévision de la demande, etc.)
L’étude d’un segment produit -marché (cycle de vie, marketing mix , etc.)
La gestion de la production
Typologie des productions
Concepts de base de la gestion de la production (MRP, JAT, etc.)
Décisions stratégiques/opérationnelle de production
La gestion des approvisionnements
Gestion des achats
Gestion des stocks
La finance d’entreprise
Notions fondamentales de la gestion financière
Les décisions financières (choix des investissements, gestion de la trésorerie etc.)

2ème Année (2h)

La notion des ressources humaines
Le recrutement
La politique salariale
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
La stratégie d’entreprise : notions de base
Stratégie, stratégie délibérée, stratégie émergeante
Le modèle LCAG
L’avantage concurrentiel, etc.
Le portefeuille stratégique
Les matrices : BCG, ADL et MacKinsey
Les stratégies de coût
L’effet d’expérience
La structure des coûts, etc.
Les stratégies de différenciation
Offre de référence/offre différenciée
La rupture stratégique, etc.
Les stratégies relationnelles
Fusions et acquisition
Les alliances stratégiques
Les stratégies de globalisation
Coordination et intégration des activités délocalisées, etc.

Objectifs

Rappeler et approfondir les connaissances acquises durant le cycle pré- baccalauréat ;
Revoir, consolider et enrichir les structures les plus fréquentes de la langue écrite et orale, faute desquelles les étudiants ne peuvent espérer comprendre un texte d’une certaine densité, ni exprimer une pensée complexe et nuancée ;
Enrichir les compétences linguistiques (« langue » et « parole »). L’enrichissement lexical doit être une constante préoccupation ;
Développer cher l’étudiant des stratégies diverses et mécanismes lui permettant d’améliorer son interaction avec tout document étudié, ce qui lui permettrait d’acquérir l’aisance dans la lecture, la compréhension de l’écrit et l’oral.

Programme

Pour atteindre ces buts, les professeurs s’appuient sur des textes ou documents, choisis en étroite relation avec les thèmes de l’année, ou liés à un événement de l’heure. Ces documents écrits, visuels ou sonores constituent la finalité des cours d’Anglais dans les Classes préparatoires. Les recherches des professeurs doivent se baser sur des documents récents sensés :

Stimuler les étudiants à l’observation les initiant à utiliser leur acquis linguistique et syntactique antérieurs par le biais d’une panoplie d’exercices de langue et aussi d’exercices de compréhension et d’exploitation de tout étudié ;
Entraîner les étudiants à l’écriture, en créant des situations susceptibles de les motiver à mettre en place leurs acquis. Les QCM, par exemple, aident à bien assimiler les règles de grammaire, expression ou autres nuances ou éléments systématiques ou lexicaux ;
Enrichir leur répertoire linguistique. Ainsi, ils développent l’aisance, côté compréhension, et acquièrent, implicitement, la forme ;
Et ancrer en eux l’aptitude d’observer, situer, analyser, commenter et argumenter.

Il est souhaitable de choisir des textes ou documents à caractère commercial, économique ou traitant de la vie moderne mais dont le vocabulaire reste accessible aux non spécialistes.

Au cours des séances d’interrogation orale, l’étudiant étudie un article de presse ou un document sonore ou visuel pendant puis le résume, le commente et l’argumente. Ces séances d’oral sont d’une importance majeure quant à l’épanouissement de l’étudiant. Elles jouent le rôle de diagnostic efficace et nécessaire à une évaluation objective de chaque étudiant. Elles permettent aux professeurs de détecter les besoins linguistiques des étudiants et d’y remédier.

1ère Année (5h)

Objectifs

La formation aux T.Q.G dispensée en première année des classes préparatoire, doit permettre la mise à niveau des connaissances des bacheliers issus des branches scientifiques ou techniques de gestion. Cet enseignement doit aboutir à l’approfondissement et à la maîtrise par les étudiants des outils de gestion comptable et financière.

Programme

La comptabilité générale
Généralités
Les finalités de la gestion de l’entreprise
Les principes comptables fondamentaux
Le cadre comptable marocain
L’organisation du système comptable
Les opérations courantes
La facturation
Les règlements
La paie
La T.V.A
Les autres opérations courantes (opérations sur titres, subventions)
Les opérations comptables de fin d’exercices
Les amortissements
Les provisions
La régularisation des charges et des produits
La production des états de synthèse
Le bilan
Le compte de produits et charges
L’état de soldes de gestion
L’ETIC (Tableau des amortissements, des provisions, des immobilisations, des plus et moins values, échéancier)
Analyse comptable et financier
Analyse d’exploitation
Analyse du bilan (Analyse statique et dynamique)
Mathématiques financières
Les intérêts simples
L’escompte
Les intérêts composés

2ème Année (6h)

Objectifs

La formation aux T.Q.G dispensée en deuxième année des classes préparatoires, doit permettre la maîtrise et l’analyse des données comptables et financières

Programme

La comptabilité de gestion et analyse de coûts
La comptabilité analytique
Méthodes d’analytique de coûts
Problèmes relatifs de la répartition et coûts
Détermination des résultats analytiques
Concordances avec la comptabilité générale
La comptabilité budgétaire et analyse des écarts
La notion du budget
L’élaboration de budgets (Approvisionnement, Production, Investissement, vente et trésorerie
Le contrôle des budgets
L’analyse des écarts
La comptabilité des sociétés ( SA, SARL, SNC)
La constitution des sociétés
L’affectation des résultats
La modification du capital
La fusion absorption – évaluation
La liquidation
Mathématiques financières
Le choix des investissements (en univers certain et aléatoire)
Les emprunts indivis
Les emprunts obligatoires
NB: Trois chapitres doivent être traités avec le plan comptable marocain et le plan comptable français. Il s’agit de:

La paie
Le tableau de financement
L’impôt sur les société

Objectifs

Donner aux étudiants les compétences pour pouvoir associer l’informatique à la formation donc l’informatique à la gestion ce qui implique la capacité à :

Saisir un besoin de gestion
Concevoir et proposer des solutions informatiques à ce besoin
Réaliser ou faire réaliser la solution retenue par des moyens informatiques.
Pour réaliser ces objectifs, cette formation sera basée sur les connaissances :

Des fondements de l’informatique
Des systèmes d’information
De l’utilisation de la technologie et de l’information (Internet par exemple)

Programme

1ère Année (2h)

Présentation générale d’un système informatique
Aspect matériel
Etude des composants d’un ordinateur
Unité centrale, mémoire centrale, périphérique
Architecture des systèmes informatiques utilisés
Etude comparative des différentes architectures
Réseau informatique
Système d’exploitation
Etude comparative des différentes d’exploitation
Fonction et outils de Windows
Application de gestion avec divers logiciels
Langage de programmation (Turbo Pascal/ Visuel Basic..)
Tableurs
Traitement de texte

2ème Année (2h)

Gestion des bases de données
Bases de données
Systèmes de gestion des bases de données : Développement d’une application de gestion de base de données sous ACCESS
Méthode d’analyses de système informatique
Environnement d’un algorithme et présentation de Turbo Pascal
Les structures de contrôle
Les procédures et fonctions
Les structures de données
Présentation d’exemple de procédures graphiques
Présentation de l’intégrateur Windows (gestion de bureau, Gestion des fichiers, Panneau de configuration, Outils système).

Programme

1ère Année (2h)

Introduction
Les règles de droit
Sources du droit
Branches
Droit civil
Contrat/ obligations
Responsabilités
Le droit commercial
Le commerçant
Le fond de commerce
Les effets de commerce
Les sociétés commerciales
Constitution
Fonctionnement
Fusion et concentration
Dissolution

2ème Année (2h)

Droit Fiscal
TVA (champ d’application, assiette, taux…)
IGR (champ d’application, assiette, recouvrement, liquidation)
IS (champ d’application, assiette, recouvrement, liquidation
Droit du travail
Le contrat de travail (Définition, formation, obligation…)
La réglementation du travail (condition de travail, durée du travail, salaires)
La sécurité sociale (organisation, fonctionnement, financement)
Représentation du personnel
Conventions collectives
NB: Le programme de droit doit intégrer des enseignements sur le droit français à tous les niveaux.